【朝花夕拾前三回批注】朝花夕拾示众批注
创建时间：2025-06-26 19:42 朝花夕拾前三回批注文件数目：98个文件 磁力作者：admin
朝花夕拾前三回批注
朝花夕拾五猖会批注
朝花夕拾前三章读后感
朝花夕拾前三章概括
朝花夕拾前三回批注
朝花夕拾电子书完整版
朝花夕拾示众批注
儒林外史第三回批注
急求朝花夕拾的批注
要每一章都有
并且每一章要有10处旁批。谢谢...
朝花夕拾前三回批注
[最佳答案] 《狗猫鼠》--在这篇文章里">
朝花夕拾每篇的批注照片 ">
![]()
![]()
![]()
![]()
[最佳答案] 《狗猫鼠》--在这篇文章里
鲁迅先生清算猫的罪行:第一
猫对自己捉到的猎物
总是尽情玩弄够了
才吃下去;第二
它与狮虎同族
却天生一副媚态;第三
它老在交配时嗥叫
令人心烦;第四
它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害
但我对猫是不会产生好感的
何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型
尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景
描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情
充满了尊敬和感激。文章用深情的语言
表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起
忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受
揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命
将“肉麻当作有趣”
“以不情为伦纪
诬蔑了古人
教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情
和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴
鲁迅先生清算猫的罪行:第一
猫对自己捉到的猎物
总是尽情玩弄够了
才吃下去;第二
它与狮虎同族
却天生一副媚态;第三
它老在交配时嗥叫
令人心烦;第四
它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害
但我对猫是不会产生好感的
朝花夕拾前三章读后感
何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型
尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景
描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情
充满了尊敬和感激。文章用深情的语言
表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起
忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受
揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命
朝花夕拾前三回批注
将“肉麻当作有趣”
“以不情为伦纪
诬蔑了古人
朝花夕拾示众批注
教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情
和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴
朝花夕拾每篇的批注照片
[最佳答案] ⑴《狗猫鼠》描写了作者仇猫的原因">
![]()
[最佳答案] ⑴《狗猫鼠》描写了作者仇猫的原因
取了“猫”这样一个类型
讽刺了生活中与猫相似的人。 ⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景
表达了对她的怀念感激之情。 ⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感
揭露了封建孝道的虚伪和残酷
揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 ⑷《五猖会》以赶会为背景
描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 ⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件
表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会
愤慨于人世的不平。 ⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活
揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 ⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景
描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好
其实是暗中使坏的衍太太
描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。 ⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因
表达了对藤野先生深切的
取了“猫”这样一个类型
讽刺了生活中与猫相似的人。 ⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景
表达了对她的怀念感激之情。 ⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感
揭露了封建孝道的虚伪和残酷
揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 ⑷《五猖会》以赶会为背景
描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 ⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件
表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会
愤慨于人世的不平。 ⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活
愤慨于人世的不平。 ⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活
揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 ⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景
描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好
其实是暗中使坏的衍太太
描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。 ⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因
表达了对藤野先生深切的
朝花夕拾思维导图
"> 朝花夕拾思维导图
朝花夕拾读书笔记
"> 朝花夕拾读书笔记
五猖会读书笔记
"> 五猖会读书笔记
朝花夕拾赏析
"> 朝花夕拾赏析
朝花夕拾全文
"> 朝花夕拾全文
朝花夕拾前三回批注
朝花夕拾手抄报
"> 朝花夕拾手抄报
朝花夕拾ppt
"> 朝花夕拾ppt
朝花夕拾三味书屋批注
朝花夕拾小引
"> 朝花夕拾小引
朝花夕拾阅读笔记
"> 朝花夕拾阅读笔记
朝花夕拾读后感
"> 朝花夕拾读后感
